一、课程背景 

       儒学，自东周春秋时期起，就开始书写源远流长的历史。从先秦时期以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒学，到汉初董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”确立儒家的正统地位，再到宋明的程朱理学，以及清末康有为等的近现代新儒学，至今已经有两千五百余年的历史了。在这漫长的岁月里，随着社会的变化与发展，儒家学说并逐步形成了自己别具一格的文化内涵。可以说儒学已经融进了中国人的血脉之中。但常有人问：儒学是否已经与现代社会格格不入？我们现在学习儒学有什么意义？

      儒家经典蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人文精神，其自身也在不断扬弃，与时代一同进步着，对人们的日常生活仍有着积极的指导意义。为了帮助学生深入了解儒家文化，提高人文素养，我们特别推出“儒家经典带读”课程。本课程将通过带读的方式，引导学生逐句逐段地学习儒家经典，品读儒家思想在当今时代下的丰富意蕴和深邃内涵。

二、课程目标 

       儒家经典中的名句如“三人行，则必有我师焉”“为天地立心、为生民立命、为万世开太平”等，很多朋友对他们“耳熟”但并不“能详”，对传统的“四书五经”也持观望态度，有人觉得其中蕴藏智慧但无法读懂，也有人觉得其中封建糟粕多于益处。我们开设本课程就是为了带大家深入、准确地了解儒学的脉络体系和价值，我们对其中优秀的思想会做出精确解读，对其中过时的部分也会明确指出，帮助学生了解儒家文化的基本概念和思想体系，理解儒家思想在中国历史和文化中的地位。 《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习儒家思想对人最直观的帮助就是形成批判性思维和独立思考能力，在理解儒家文化的基础上，形成自己的见解和观点。 增强学生的文化自信和民族自豪感，激发其传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。 

三、课程内容

       本课程将选取《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等儒家经典为主要教材，由浅入深，结合历史故事，通过带读的方式，引导学生逐句逐段地学习。具体内容包括：

      1. 儒家文化的基本概念和思想体系介绍：选取经典人物如孔子、孟子、董仲舒、朱熹等的经典思想，划清儒家派别，以帮助学生建立对儒家文化的整体认识。

      2.“四书” 经典原文带读讲解：重点讲解经典中的核心思想和道德观念，将复杂的古汉语语法字词以经典案例和故事代为解析，帮助学生理解经典中的思想和道德观念在实际生活中的应用。 引导学生对经典中的思想进行批判性思考和讨论，形成自己的见解和观点。

四、课程特色 

      1.品味经典——深入带读：本课程采用带读的方式进行教学，能够帮助学生更好地理解和掌握经典原文，逐句逐段地感受儒家思想的精髓。 

      2.生动记忆——故事解析：四书中的原句十分精炼，我们的课程将把晦涩难懂的原文 通过大家感兴趣的名人轶事讲述出来，寓主题思想于其中，便于学生们理解记忆。

      3.独立思辨——互动探讨：课程不仅限于对儒家经典的解读，更注重培养学生的批判性思维和独立思考能力，鼓励学生对经典中的思想进行批判性思考和讨论，本课程将采用小组讨论的方式进行教学，鼓励学生们多多发表对于经典的不同理解促进学生之间的交流和合作，营造积极的学习氛围，提高学习效果。

      4.拓展阅读——提升底蕴： 课程将引导学生进行课外阅读，加深对儒家文化的了解，同时提高学生的文化素养和道德水平。 

五、适用人群 

       本课程适用于以下人群： 对中国传统文化和儒家思想感兴趣的学生，特别是高中生、大学生以及对传统文化有深厚情感的社会人士。 希望提升个人人文素养，增强文化底蕴的个体。 致力于教育行业的教师和教育工作者，特别是需要教授或研究儒家经典的教师。 对中华文化有浓厚兴趣的外籍人士，希望通过学习儒家经典，深入了解中国传统文化和道德观念。 无论您是对传统文化有深厚兴趣，还是希望提升个人文化素养，本课程都将为您提供一个系统学习儒家经典的平台。

六、课程表